【南强先锋】心中爱流转 教学研究共清香——记校优良共产党员、艺术大学彭丽芳教师

  她爱学生,如同爱自己的孩子。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学科研工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她就是管理学院彭丽芳教授。

威尼斯城vnsc登入平台 1

爱学生,严爱相济育桃李

彭丽芳与学生。

  俗话说“严师出高徒”,彭老师确实有颇多“高徒”,但她更希望自己成为一位良师,彭老师诚恳地说道,“要了解自己的学生,因材施教、因人施教。”

人物名片:彭丽芳,厦门大学管理学院管理科学系教授、博士生导师、系主任,兼任教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会委员、中国信息经济学会电子商务专业委员会常务副主任、福建省电子商务标准化技术委员会秘书长。从教32年,注重师德,学风严谨,积极投身教学、科研和社会服务,勇于探索实践创新。2017年,彭丽芳荣获“福建省优秀教师”荣誉称号。

  教育的艺术就是懂得如何引导,彭老师在课堂教学中,会帮助学生们把爱好兴趣与专业学习结合起来,力求做到因材施教。原本晦涩难懂的教材经她一讲,变得妙趣横生,常常让学生豁然开朗、受益匪浅,学习也变得轻松有趣起来。

以教学相长促进师生心灵沟通

  比如,她今年开了《电子商务概论》课程,针对这门课应用性强、行业变化快、新态势、新商务模式多的特点,她把来自全院多个专业的48个学生分为8个小组,每个星期有一个小组用15分钟进行全球电子商务行业新闻播报。负责这周新闻播报的小组同学要利用一周的时间跟踪全世界电子商务方面的事件、新闻,并学着应用专业的眼光一条一条分析、判断新闻事件。

作为一名老师,彭丽芳很享受与学生们在一起的时光。“作为教师,首先你要得到学生们的认可,要去爱学生”。彭丽芳在多年的教学工作中始终保持一颗热情的心,不管是课堂上的思想碰撞,还是课下的谈心交流,她都愿意将爱倾注其中、享受其中,也因此收获了学生们的认可和喜爱。2015年,她被学生评为厦门大学“我最喜爱的十位老师”是彭丽芳最自豪的奖项。在课上,她坚持因材施教,不断补充新知识、新案例,启发学生参与课堂讨论,与学生深入研究探讨学术专题,以此促进教学工作的开展。在课下,彭丽芳常常带着自己的学生去参加社会实践、课题研究,同时支持同学们参与实习,鼓励将理论运用到实践中,言传身教地指导学生,进行实践层面上的沟通交流,帮助他们在实践中锻炼自己。作为系主任,她也时刻向学生敞开办公室的大门,悉心帮助学生解决学习上、生活上的困难。“学生的邮件一来,我一定先回复他们,给学生们一个信任感、安全感”,不论线上还是线下的交流,都饱含着一名教育工作者对学生持久不变的爱心付出,让师生之间消除隔阂、更加亲近。

  经过一学期的锻炼,这些大二的学生从原来只是简单播放从报纸抄下的内容,到最后能从专业地角度分析认识新闻事件。学生们学习能力、分析和解决问题能力以及团队协作精神都得到大幅提升。

性格温和的彭丽芳与学生的相处往往充满温馨和睦的气氛,但对于学生犯的错误,她也会严厉指正,绝不含糊。当学生对学习研究态度不端正时,她会严肃地批评,防止学生向不好的方向发展。“带学生的过程就像种树,他们在自然生长的非常好时,我会鼓励支持,一旦发现偏差,我必须马上把它矫正回来。”这也是彭丽芳对育人工作的深刻感悟。

威尼斯城vnsc登入平台 2

彭丽芳不仅对学生严格要求,对自己更是高标准对待。她专注于提升自己的专业能力,“要让学生喜欢你的课,最重要的是,你的专业知识要过硬、要强大。”正因为此,她在教书育人的过程中,坚信学无止境,要求自己也要不断学习和进步。在三十多年的教学生涯中,彭丽芳也见证了时代变迁下学生思维方式的巨大变化。互联网时代下生长起来的年轻一代与在自身所经历的在传统时代下培养的思维方式存在着很大的差异,这也是彭丽芳在教学工作中遇到的一大挑战。为了克服这一问题,她开始转变自己的教学方式,不断更新教学内容,丰富教学技巧,“我在学习‘00后’的思维方式”,在她看来,“教”与“学”是一个共同发生、相互促进的过程。为了能让学生们更好地掌握知识,更快地了解技术,彭丽芳的教学方式实现了从传统的课堂教学到与学生互动的转变,努力给学生足够的自由和创作空间,而学生们独具创意的想法和成果也总能给她带来意想不到的惊喜。

威尼斯城vnsc登入平台,课外,彭老师化为益友,经常与学生沟通交流学习生活情况,为学生排忧解难。2014级ME硕士生温兆琦在入学之初,就对彭丽芳老师“做人、做事、做学问”一番话印象深刻。而彭老师在学业上和生活中的关心关怀让她感动,彭老师“善于捕捉学生身上的闪光点促其发光。”更让她觉得能遇上彭老师是她的幸运。

以家国情怀诠释教师平凡职责

  彭老师的真诚待人、乐于助人,赢得了学生们的喜爱、尊重及信任,大家都亲切地称呼她为“彭妈妈”。也正因如此,2015年,在第二届“我最喜爱的十位老师”评选活动中,彭老师获评成为“最喜爱”的老师。

“再普通的人,也都是要有家国情怀的。”作为一名老党员,彭丽芳不仅把教书育人当做简单的一份工作,更重要的是,她认为,这是一种对国家、对社会的回报。在向学生传授专业知识的同时,彭丽芳也往往会从国家的宏观角度出发,告诉学生们这些知识对于国家大政方针的适用性,以及对社会发展的实际意义,引导学生用专业知识去分析和思考当下存在的社会问题,比如:如何利用电子商务知识解决贫富差距、经济失衡的问题,互联网对当下国家发展的意义如何。“用我自身的家国情怀来带动我的学生具备家国情怀”,用实际行动说话,身体力行地做出表率,她总是能带给学生们满满的正能量。

  “诲人不倦百年计,桃李不言而成蹊,巾帼须眉驻南强,怀柔儒风如仲尼。”2014级工管在职研究生高隆用自己原创的一首诗歌,表达了对彭老师的崇敬之情。一个从教三十余年的老教师依然是学生眼中的诗,这对于任何一位教师来说,都是一件幸福的事吧。

将理论应用于实践,再用实践来发展理论,这是一个不断学习、再学习的良性循环过程。彭丽芳就通过投身于社会工作,将理论与实践相结合,不断完善自身。2005年,她被学校派出赴西藏民族学院进行对口帮扶工作,帮助当地学校进行专业体系建设和教学计划的梳理,并帮助当地青年教师更新教学观念和方式。通过讲座以及与学生座谈的方式,向他们普及互联网、电子商务的前景和发展方向,让学生们受益匪浅。彭丽芳以互联网经济、电子商务作为自己的研究方向,同时当下中国电子商务的快速发展也为她的研究提供了良好基础。除了在国际期刊上发表论文进行理论研究,她还与支付宝、深圳腾邦公司进行课题合作,并取得了优秀的研究成果。除此之外,她还带领自己的学生团队进行社会实践,深入甘肃临夏回族自治州广河县、重庆石柱土家族自治县等地区进行农村电子商务扶贫工作,将当地特色农产品变成网络商品,帮助当地解决农产品的外销问题,从而带动当地产业链的发展,使得其农业市场焕然一新。尽管自己只是一名普通的大学教授,但是也渴望着能运用自己的专业优势,为中国贫困地区的发展尽自己的一点力量。“我们更多的是做‘落地’的东西,虽然很苦、很难,但是看到经过我们一年两年的努力,当地从贫困一步一步走到接近小康的时候,一种奉献社会的成就感和满足感油然而生”。

爱科研,精勤引领科研路

扶贫虽苦,却效果显著。助人助己,这不仅是一种人生态度,更是一种人生智慧。

  “教学质量直接影响人才培养,但课堂教学的活力离不开科研工作的启发和支撑”,长期在科研、教学一线的经历,使彭老师对如何平衡两者有着自己的关切和思考。

以坚定初心指引人生继续前进

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

相关文章