杜玉波书记在北京航空宇航津高校学浓重学习实行科学发展观活动动员大会上的说道

同志们:根据中央的安排和部署,从今年3月至8月,包括我校在内的部属高校将开展深入学习实践科学发展观活动。为了指导全国部属高校开展好这次活动,中央专门成立了部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组,近日中央召开了第二批学习实践活动动员大会,部属高校学习实践活动领导小组又举办了专题培训班,明确了部属高校开展学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤,拉开了部属高校学习实践活动的序幕。今天,我们在这里召开大会,正式启动我校深入学习实践科学发展观活动。我代表学校党委和学校深入学习实践科学发展观活动领导小组,就开展好我校学习实践活动进行动员和部署。一、充分认识学习实践活动的重大意义,统一思想,形成共识,进一步增强学校科学发展的责任感和使命感开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。作为一次马克思主义的理论学习和实践活动,对于学校党员和领导干部全面领会科学发展观的科学内涵,推进学校科学发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。深刻领会中央有关领导同志讲话精神,切实把思想统一到中央的战略部署上来去年9月,胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上强调指出,深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。在中央召开的第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上,习近平同志指出,扎实搞好学习实践活动,有利于进一步用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部头脑,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;有利于充分发挥市县机关、国有企业、高等学校在科学发展全局中的重要作用,把科学发展观的贯彻落实引向深入;有利于更加自觉地坚持以科学发展观为指导,完成保增长、保民生、保稳定的各项任务;有利于教育引导广大党员干部增强党性、改进作风,密切同人民群众的联系。这“四个有利于”深刻阐述了开展学习实践活动的重大意义。李源潮同志在讲话中也提出,要用科学发展观武装党员干部头脑,形成科学发展共识,让党员干部真正受教育;把科学发展观的要求转化为科学发展的正确思路和自觉行动,解决影响和制约科学发展的突出问题,推动科学发展真正上水平;切实解决人民群众反映强烈的突出问题,办好群众迫切希望办又有条件办的实事,让人民群众真正得实惠。刘延东同志在今年召开的教育部直属高校工作咨询会议上专门指出,高校要把学习实践活动作为当前的首要政治任务,进一步解放思想,切实把科学发展观的要求体现在创新体制机制和完善改革发展措施等各个方面,全面提高落实科学发展观的能力和水平。中央领导同志的一系列重要讲话精神,为我们开展学习实践活动指明了方向,我们要认真学习和深刻领会,进一步统一思想,坚定开展学习实践活动的信心。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性开展学习实践活动,是推动教育事业科学发展,办好符合社会发展和人民满意的高校的需要。首先,通过开展学习实践活动,进一步促进干部和党员的理论武装,用中国特色社会主义理论体系指导工作。学校广大党员干部特别是领导干部担负着把党的路线、方针、政策贯彻到学校工作中的重要职责,担负着人才培养的重任,只有坚持学习科学发展观与学校实际发展相结合,才能加深对科学发展观的理解,树立科学发展理念,形成科学发展共识。其次,通过开展学习实践活动,进一步促进谋划思路,提高领导科学发展的能力。学校要更好地服务经济社会发展,统一思想任务很重,和谐稳定要求很硬,加快建设步子很大,办学管理难度很高,只有通过围绕科学发展的主题,联系学校实际,开展解放思想大讨论,才能把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力和促进科学发展的政策措施。第三,通过开展学习实践活动,进一步促进破解难题,解决制约和影响学校发展的突出问题。当前,国际经济形势急剧变化,国内也面临不少矛盾和问题,保增长、保民生、保稳定的任务很艰巨。同时,学校发展中也存在不少困难和挑战。分析形势和任务,机遇和挑战是对等的。只有把科学发展观转变为党员和干部的自觉行动,才能变挑战为机遇,解决好学校发展面临的困难和问题,在新的起点上,进一步推进学校实现跨越发展。第四,通过开展学习实践活动,进一步促进学校党的建设。坚持党对学校的领导和社会主义的办学方向,坚持思想政治领域的和谐稳定,是学校党的建设的重要使命。只有在改进中加强,在创新中发展,不断地加强领导班子建设和基层党组织建设,加强党员和干部的党性修养,才能使学校党的建设为教育事业的跨越发展提供坚强的思想和组织保证。按照科学发展观的要求,总结经验,破解难题,努力取得科学发展的实际成效这几年,学校发展很好,势头很足。回顾学校近年来取得的显著成绩,我们贯彻科学发展观第一要义是发展的要求,始终坚持发展是硬道理,强调树立发展意识、机遇意识和特色意识,倡导正确的发展观、危机观、创新观和群众观,实施“抓住一个关键,实现两个转变,落实三个加强”的发展战略,以发展来推动学校的改革和建设;我们贯彻科学发展观核心是以人为本的要求,始终坚持“以学生为本”和“以教师为本”,认真落实培养领导和领军两种人才的培养目标,把“两个为本”作为学校事业所遵循的核心理念,把培养学生、促进学生全面发展作为工作的出发点和落脚点。把教师队伍建设摆在工作“重中之重”的位置,作为学校发展的第一资源,全心全意依靠广大教师办好学校;我们贯彻科学发展观全面协调可持续的基本要求,始终坚持又好又快、好字优先、好中快进,从又快又好发展向又好又快发展转变,从做大做强向做强做大转变;我们贯彻科学发展观根本方法是统筹兼顾的要求,始终坚持做好“四个统筹”,即统筹国防特色与新的领域,服务国家创新体系建设;统筹基础研究与前沿高技术研究,把服务国家重大战略需求放在突出位置;统筹学术资源与基础条件,实现硬件建设和软环境同步提升;统筹内部资源和外部环境,形成学校发展整体合力。虽然学校发展很快,但从服务于科教兴国战略和建设人力资源强国的需要来看,从服务于走中国特色新型工业化道路的要求来看,从全校师生员工的期望来看,从与快速发展的兄弟院校的比较来看,学校工作还存在着一定的差距。为了更好地适应新形势、满足新要求、完成新任务,切实解决制约学校科学发展的突出问题,我们通过召开院士、部处干部、师生代表座谈会和有关的调研分析,初步查找了存在的一些问题。比如,在学校隶属关系改变后,我们的办学境界和视野与“工信融合、军民结合”的要求还存在一些不适应的地方;在学科建设方面,学科分布还存在着以工为主、学科覆盖面偏窄的结构性问题,面对服务工业化、信息化和国防现代化的新要求,学科领域还需要进一步拓展;在产学研合作方面,学校介入大飞机研制的关键理论、核心技术与方法等方面还需要进一步加强,与企业、科研院所加强联系的力度还不够,建立产学研战略联盟的体制和强化产学研合作的长效机制还需要进一步完善;在人才培养方面,过去基础厚实、特色鲜明的主干专业核心基础课还存在不适应的地方,需要尽快构建新的、与国际接轨的、高水准的主干特色课程体系;在科研创新方面,已获得的国家级奖励在传统特色学科中分布偏少,基础研究的项目和成果较少,交叉融合、团队建设、联合攻关、资源共享等方面做得还不够;在师资队伍建设方面,高端人才数量还不足,教学、科研和管理队伍的发展还不够协调,在健全“引得进、留得住、用得好、流得出”的机制方面还要做更加深入细致的工作,等等。面对存在的这些问题,我们要以深入开展学习实践科学发展观活动为先导,树立创新思维、开放思维、辩证思维、和谐思维,从形势中谋略,从任务中谋事,从发展中谋强,抓实学校中心工作和改革发展中的大事,做细与师生利益相关、迫切需要解决的实事,讲透条件目前不具备、还不能马上解决的难事,说清涉及党性党风党纪、损害师生利益的事情,推动学校各项事业科学发展。坚持科学发展的办学观,打造空天信融合特色,谋划思路,推进学校科学发展上水平这次学习实践活动,学校确定的实践载体是“打造空天信融合特色,谋划学校科学发展,为走中国特色新型工业化道路做出更大贡献”。确定这样的实践载体,就是要使学校通过科学发展,能为国家的人才培养、科学研究和社会服务作出更大的贡献,特别是作为工信部部属高校能为实现工业化、信息化和国防现代化作出贡献。学校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,学校能不能科学发展,直接关系到科教兴国战略和人才强国战略的实施,直接关系到思想政治领域的和谐稳定。李源潮同志在强调学习实践活动的总要求时专门提出,高等学校要围绕从教育大国向教育强国攀登的目标,坚持社会主义办学方向,把握办学规律,深化教育改革,提高办学质量,进一步办好符合社会发展需要、人民满意的高校,大力培养高素质的创新型人才,更好地为国家和地方的科学发展服务。李毅中部长在工信部部属高校座谈会上指出,部属高校要为我国经济社会发展特别是国防现代化建设做出突出贡献,要在走中国特色新型工业化道路中发挥更大作用。因此,对我们来说,开展学习实践活动既是一次理论学习,也是一次实践活动。我们要把开展学习实践活动与为走中国特色新型工业化道路服务结合起来,做到继续强化航空航天特色,发挥信息学科和工程技术优势,以工业化和信息化融合为主线,以空天技术和信息技术的融合为切入点,向工业、信息产业等领域延伸发展,为工业化、信息化和国防现代化建设服务。我们应当在更好的服务中做出更大的贡献,要发挥创新资源集聚的优势,为提高工业领域自主创新能力贡献力量;要发挥工程科研能力强的优势,为优化产业结构和转变工业发展方式贡献力量;要发挥好国防特色突出的优势,为推进军民结合、寓军于民贡献力量;要发挥学科专业综合的优势,为推进信息化与工业化融合贡献力量。二、紧密结合工作实际,认真落实《实施方案》,扎实推进学习实践活动学校党委高度重视学习实践活动,在前期准备阶段进行了认真的准备工作和思想发动,确保学习实践活动开好头、起好步。先后召开了常委会和党委全委扩大会,传达了中央精神,确定了学习实践活动载体,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。我和李校长任组长,谭书记和张书记任副组长,其他党委常委为成员,具体领导学习实践活动的开展。领导小组下设办公室,作为学习实践活动的工作机构,具体负责日常活动的组织协调。上一周,学校召开了学习实践科学发展观活动领导小组扩大会和分党委、直属党支部书记专题学习培训会及教代会,对各基层党组织和骨干教师进行了动员。根据中央《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》和《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,结合学校实际,我校制定了《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,明确提出了我校学习实践活动的指导思想、总体要求、主要目标和原则,以及具体的工作安排。指导思想和总体要求我校开展学习实践活动的指导思想是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展为主题,以“打造空天信融合特色,谋划学校科学发展,为走中国特色新型工业化道路做出更大贡献”为实践载体,通过开展学习实践活动,明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园,努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。按照中央的要求,深入开展学习实践科学发展观活动以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体要求,努力做到学习教育更加注重联系实际、分析检查更加注重推动实践、整改落实更加注重解决问题、组织活动更加注重师生参与,努力使学习实践活动成为推动学校科学发展的动力。党员干部受教育是基础。这次学习实践活动,党员要全员参加,全程参加,重点是校处两级领导班子和党员领导干部。要进一步加深对科学发展观的理解,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,在事关学校科学发展的重大问题上形成共识,理清思路,真正把科学发展观转化为学校办学观。科学发展上水平是核心。要通过学习实践活动,破解发展难题,自觉用科学发展观指导和推动工作。把握办学规律,深化教育改革,提高办学质量,培养高素质的创新型人才,把科学发展观的要求转化为科学发展的正确思路和自觉行动。人民群众得实惠是目的。要通过学习实践活动,切实贯彻“以学生为本”和“以教师为本”的思想,进一步优化办学资源,积极营造大学生成长成才的良好环境;创新体制和机制,努力解决办学中的一些困难问题,提升科学发展的能力,使广大师生感受到学校的新变化、新气象。主要目标和主要原则开展学习实践活动的目标是:提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。提高思想认识,就是要深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质,切实把思想统一到中央的决策部署上来,按照科学发展观的要求,以学校即将召开的第十五次党代会为契机,科学分析学校发展面临的新形势,准确把握学校未来发展的方向,进一步回答“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题,以崭新的姿态迈入新的发展阶段。解决突出问题,就是要着力解决领导班子和领导干部在思想观念、发展思路等方面不符合科学发展观要求的突出问题,切实提高领导科学发展的能力;着力解决领导班子和领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题,切实增强党性、改进作风;着力解决广大师生在学习生活工作方面和影响校园和谐稳定方面存在的突出问题。创新体制机制,就是要继续解放思想,把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来,针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方,加大改革攻坚力度,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。促进科学发展,就是要谋划科学发展的正确思路、提升科学发展的领导能力、形成科学发展的改革措施,进一步修改完善学校“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”,努力促进学校各项事业又好又快发展。为了确保学习实践活动顺利开展,实现预定目标,按照中央的要求,我校在学习实践活动中要着重把握“坚持解放思想”、“突出实践特色”、“贯彻群众路线”、“正面教育为主”四个主要原则。一要坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合党的教育方针,更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律。二要突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题,紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题,把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实践紧密结合起来,与切实加强领导班子思想政治建设结合起来,把实践特色贯穿学习实践活动全过程。三要贯彻群众路线。坚持“开门”搞活动,充分调动师生参与的积极性,切实增强师生参与的广泛性,着力提高师生参与的有效性,真诚接受师生员工的监督,把师生参与贯穿到学习实践活动的全过程。四要正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部,加强党性修养,树立和弘扬良好作风,实现自我教育和自我提高。认真总结在推进学校科学发展方面的历史经验,实事求是地查找存在的突出问题,深刻分析产生问题的原因,进一步明确努力方向。工作安排我校的学习实践活动从3月中旬开始,到7月中旬基本结束。具体分为3个阶段,6个环节。第一个阶段是学习调研阶段,时间从3月中旬至4月中旬。重点要抓好学习调研和解放思想讨论两个环节。主要任务是组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系,紧密结合当前高等教育的阶段性特征,深入开展调研,形成学校科学发展的思想共识。第一,要精心组织好学习调研。学校领导班子、各分党委、直属党支部和学生工作部门要制订学习培训计划,认真组织好全体党员特别是校、院领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师的学习。学习的内容是《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时,还要认真学习十七大精神和中央相关文件。校、院两级党组织要采取集中学习、专题辅导、个人自学等方式,认真组织好学习培训活动,要保证集中学习的时间。学校领导班子成员和机关部、院领导班子成员应分别确定重点调研课题,带队深入基层开展调研。第二,要围绕科学发展进行解放思想大讨论。结合学习和调研成果,围绕学校确定的实践载体,以解决影响科学发展的认识问题为切入点,广泛开展解放思想大讨论。要认真总结学校近年来改革发展成就、基本经验和教训,进一步解放思想,更新观念,针对强化办学特色、加强学科建设、提高自主创新能力、深化教育教学改革、创新人才培养模式、加强和改进大学生思想政治教育、完善管理体制机制等问题展开深入讨论。要引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题,形成解决问题的思路,凝炼科学发展的共识。在这个阶段,校、院两级领导班子成员要撰写高质量的学习调研报告。调研报告要在学习调研的基础上,重点围绕本人所分管的工作,全面总结经验,查找不足,提出今后一段时间特别是“十二五”期间的工作思路和发展目标,为形成领导班子分析检查报告和制定整改方案奠定基础。第二阶段是分析检查阶段,时间从4月中旬至6月上旬。重点要抓好召开校处两级领导班子专题民主生活会和形成校、院两级领导班子分析检查报告两个环节。主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路,形成高质量的领导班子分析检查报告。第一,要认真开好专题民主生活会和专题组织生活会。校处两级领导班子成员要紧密围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,分析检查在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题,着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题,着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题,深刻分析原因,特别是主观方面的原因,开展严肃认真的批评和自我批评。民主生活会召开前,领导班子成员之间要谈心交心、沟通思想、增进理解、互相帮助、加强团结,认真听取群众意见,认真撰写发言提纲。民主生活会要坚持正面教育为主,重在提高认识、重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向,不纠缠个人责任,形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。各分党委、直属党支部要组织所属党支部,认真开好党员专题组织生活会。党员参加专题组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。第二,要形成高质量的领导班子分析检查报告。校级领导班子,教务处、研究生院、人事处、科技部门和院领导班子,在学习调研和民主生活会的基础上,形成分析检查报告。分析检查报告要按照科学发展观的要求,针对学校实际,突出检查分析问题,实事求是地剖析产生问题的原因,理清科学发展思路,明确改进措施。这是分析检查阶段的中心环节,是对前一阶段活动成果的集中概括和体现,也是整改落实阶段的依据和方向。主要领导干部和领导班子成员要尽早介入、全程参与研究起草工作,加强集体讨论,使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程,成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。分析检查报告形成后,要按照要求认真组织群众评议。着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中提出的正确意见要及时补充到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果在一定范围公开。第三阶段是整改落实阶段,时间从6月上旬至7月上旬。重点要抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。主要任务是明确目标,落实责任,扎实推进,切实取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。第一,制定切合实际的整改落实方案。校级领导班子、院领导班子以及教务处、研究生院、人事处和科技部门领导班子要按照科学发展观的要求,针对需要解决的重点问题,立足学校和院工作实际,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题和需要完善的制度,按照轻重缓急和难易程度,做到“四明确”:明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任。整改落实方案制订后,采取适当方式向党员干部、师生员工公布,做出公开承诺,接受监督。围绕制定、落实整改落实方案,组织广大党员开展建言献策活动,使整改落实方案可操作、能落实、好检查。第二,集中解决一些突出问题。按照整改落实方案的要求,在边学边改、边查边改的基础上,集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题,特别是推动学校改革发展中的突出问题,领导班子和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要坚持实事求是,尽力而为,量力而行,选准突破口和切入点,抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题,集中力量解决,切实取得一批实践成果。要把解决突出问题和创新完善体制机制结合起来,以体制机制创新促进问题解决,把解决问题中形成的好办法、好经验用制度的形式巩固下来,形成推动科学发展的长效机制。围绕形成保障和推进科学发展的制度体系,抓紧修改完善学校改革发展“三大规划”,并建立健全相应配套措施。特别是要及早研究制订或健全科学发展迫切需要的教学、科研、后勤管理等新制度、新政策,切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。学习实践活动三个阶段完成之后,学校将组织进行群众满意度测评,并召开总结大会。各分党委、直属党支部也要对本单位开展学习实践活动进行群众满意度测评和总结。三、加强组织领导,狠抓工作落实,确保学习实践活动取得实效一是,加强领导,落实责任。学校各级领导班子要以高度的政治责任感,切实做到思想到位、组织到位、措施到位、工作到位,高质量地完成这一政治任务。要做到“六个带头”:带头学习、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实、带头参加领导班子和所在支部的活动。二是,区别情况,分类指导。针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休教职工党员和流动党员等不同群体的特点,分别提出要求,加强分类指导。要注意吸收党外领导干部、专家学者参与学习实践活动,认真听取他们的意见,充分发挥他们的作用。党员领导干部特别是党委主要负责同志要集中精力,严格要求,重在解决问题、提升能力、推动工作;教职工党员重在认真学习、提高思想认识、做好本职工作。学生党员在学习实践活动中应按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展,由学生工作部门统一制定全校学生党员学习实践活动实施方案。实施方案要着力抓好三方面工作:一是加强理论学习,二是组织学生党员为学校科学发展建言献策,三是强化实践锻炼。特别要精心组织好毕业生党员的学习实践活动,把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来,引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观。离退休教职工党委负责制定离退休教职工党员的学习实践活动实施方案。实施方案要充分考虑到离退休教职工党员的实际情况,合理组织安排,使他们积极参与,做到努力学习提高,关心学校发展,提出合理化建议,为学校建言献策。各级党组织要落实好流动党员的学习实践活动安排。流动党员应主动服从所在党支部关于学习实践活动的各项安排,确保能够完整地参加各个环节,做到不遗漏。三是,求真务实,探索创新。要尊重师生员工的首创精神,大胆探索创新,使学习实践活动充分体现时代性和创造性。充分发挥党支部的作用,积极探索有效形式,确保广大党员全员全程参加学习实践活动。精心组织实施,做到上边不搞教条主义,下边不搞形式主义,要虚功实做,不要把学习实践活动当作“一阵风”活动。要从实际出发,防止将目标定得过低或过高。集中解决突出问题要量力而行,尽力而为。要讲成本、重实效,防止铺张浪费,不搞文山会海。要把推动学校事业发展的实际成果作为检验学习实践活动成效的主要标准,确保各项学习实践活动落到实处。四是,加强宣传,营造氛围。围绕活动主题,充分利用校园广播电视、校报专栏、专题网站、专题论坛等宣传阵地,营造学习实践活动的良好氛围。宣传学习实践活动的部署、要求、经验和成效,宣传学习实践活动中有特色、有亮点的做法。把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲清楚,把中央的决策部署和要求讲清楚,把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚,切实引导广大党员干部以良好的精神状态积极投身到学习实践活动之中。各院也要采取多种方式开展学习实践活动的宣传报道,建立舆论宣传阵地。五是,坚持标准,贯穿始终。要坚持高标准、高质量、高要求,切实做到“五个贯穿始终”:要坚持把加强理论武装贯穿始终,切实增强学校贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要坚持把推动解放思想贯穿始终,认真谋划学校各项事业科学发展;要坚持把突出实践特色贯穿始终,切实解决学校改革发展中存在的主要问题;要坚持把推动改革创新贯穿始终,不断完善学校科学发展的体制机制;要坚持把提高素质贯穿始终,着力建设一支促进科学发展的党员干部队伍。六是,统筹兼顾,协调推进。要统筹安排、协调推进学习实践活动,使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应。要正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系,把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力,作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇,特别是做好重大政治活动、敏感时段和毕业生离校前夕的安全稳定工作,切实做到两手抓、两不误、两促进。在统一思想、凝心聚力上取得实实在在的效果,在加强领导班子建设、提高领导学校事业科学发展能力上取得实实在在的效果,在加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风上取得实实在在的效果,在破解发展难题、推动学校实现跨越发展上取得实实在在的效果,在关注民生、解决关系师生员工切身利益的热点难点问题上取得实实在在的效果。同志们,深入开展学习实践科学发展观活动意义深远、任务明确、责任重大。我们要严格按照中央关于开展学习实践活动的总体要求,在部属高校学习实践活动领导小组、工信部党组和北京市委的正确领导下,在指导检查工作组的指导帮助下,提高认识、抓住重点、落实载体、强化领导,圆满完成学习实践活动的各项任务,确保活动取得实效,打造空天信融合特色,谋划学校科学发展,为走中国特色新型工业化道路做出更大的贡献!谢谢!摄影:廖

汇集民智共谋发展
真抓实干开创新篇西电隆重召开学习实践科学发展观活动动员大会

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3月17日,我校深入学习实践科学发展观活动动员大会在南校区大学生活动中心隆重举行。校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、党委书记陈治亚作了题为《汇集民智共谋发展
真抓实干开创新篇》的动员报告,校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室主任、党委副书记龙建成结合《中共西安电子科技大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》对学习实践活动作了全面安排部署,部属高校深入学习实践科学发展观活动第十二指导检查工作组副组长、浙江大学原党委副书记郑造桓到会作动员讲话,工作组副组长、教育部原副总督学钱一呈出席了大会,动员大会由校学习实践活动领导小组组长、校长段宝岩主持。

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工作组成员、教育部直属高校工作司干部毛永强,工作组成员、陕西省教育厅学生处副处长韩公营,我校原党委书记李立,副校长郝跃,原副校长余南楠,校学习实践活动领导小组成员副校长陈勇、陈平、党委副书记、纪委书记靳亚静、副校长黄国泉,以及全体处级干部、校党代会代表、教代会代表、党支部书记、民主党派及侨联负责人、市级以上人大代表、政协委员等近400人参加了会议。

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陈治亚在动员报告中指出,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略决策,西电全体党员同志一定要统一思想,提高认识,服务和服从党和国家工作大局,深刻领会学习实践活动的重大意义,切实把思想统一到中央的决策部署上来。深入学习实践科学发展观,是用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑的重大举措,是全校上下解放思想、转变发展观念的迫切需要;是破解学校发展难题、推动学校又好又快发展的迫切需要;是转变工作作风、提高学校各级领导班子领导能力的迫切需要;是我们凝聚人心、鼓舞士气、振奋精神、共谋发展的重要机遇。

陈治亚进一步指出,全校党员同志一定要深刻理解,准确把握,全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。一是准确把握学习实践活动的指导思想,高举中国特色社会主义的伟大旗帜,把握“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求,突出“强化办学特色,提高人才培养质量,推动建设高水平研究型大学”的主题,抓住领导班子和党员领导干部这个重点,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制。二是准确把握学习实践活动的目标要求,进一步明确发展思路,解决突出问题,促进科学发展,创新体制机制。三是正确把握学习实践活动的主要原则,坚持解放思想,突出实践特色,贯彻群众路线,以正面教育为主。四是准确把握学习实践活动要解决的重点问题,着力解决办学理念、办学规划、办学举措、办学动力等方面存在的突出问题;着力解决人才队伍建设特别是高层次创造性人才队伍建设中存在的突出问题;着力解决在推动人才队伍建设、学科建设、人才培养、科技创新、社会服务各个方面、各个环节相互衔接、相互协调、相互促进、良性互动方面存在的突出问题;着力解决学校工作系统性、科学性、实效性方面存在的突出问题;坚持党对高校的领导,认真总结加强领导班子建设、基层组织建设和党员队伍建设的工作情况,发现和梳理存在的突出问题并切实加以解决。

陈治亚强调,深入学习实践科学发展观,必须突出重点,带动全局,扎扎实实开展好学习实践活动各个阶段的工作。根据我校实施方案,具体分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。在《实施方案》的基础上,着重把握好四个关键点:着力促进解放思想,广泛征求群众意见,突出实践特色,完善制度体系。

陈治亚要求,全校党员要按照学校党委的统一部署,加强领导,落实责任,确保学习实践活动取得实效。一是加强领导,落实责任;二是领导带头,率先垂范;三是区分情况,分类指导;四是精心组织,务求实效;五是大胆创新,突出特色;六是统筹兼顾,协调发展。

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