让教师成为太阳底下最光辉的职业:2018年“四有好老师”奖励计划寻访出征仪式暨新闻发布会在北师大举办

北师大生命科学学院2015级公费师范生吕欢同学作为代表发言,表达了他们在基层寻访中担当青年使命、践行校训精神、传承师者大爱、弘扬高尚师德的信心与决心。

10支参加“中国好老师”公益行动计划,主动开展各项育人研究与实践,引领促进基础教育优质均衡发展的优秀团队,获评“四有好老师”公益行动奖。它们是:全国区域推进指导专家团队,黑龙江省哈尔滨市公益行动指导专家团队,浙江省杭州市公益行动指导专家团队,北京市海淀区教科院公益行动指导专家团队,北师大合作办学附校厦门-石家庄-乌海-南湖-良乡共同体团队,云南省昆明高新一小、玉溪第一小学、文山州实验小学共同体团队,北京师范大学实验小学团队,福建省厦门市群惠小学团队,新疆生产建设兵团华山中学团队,四川省凉山州西昌市第二小学团队。10支团队,他们广泛建设育人共同体,以星火燎原的力量将先进的教育理念播撒到祖国更广阔的土地。

发布会上还揭晓了“四有好老师”奖励计划的标识和吉祥物。标识以“四有好老师”五个汉字为主体,将“四有”的具体内容有机融入到文字之中——“有”字里的红旗,寓意政治素质过硬,体现“有理想信念”;“好”字里的尺子,寓意评价教师队伍素质的第一标准是师德师风,体现“有道德情操”;“老”字里的书本,寓意业务能力精湛,体现“有扎实学识”;“师”字里的红心,寓意热爱学生、专心育人,体现“有仁爱之心”。吉祥物“木小铎”,则以象征宣扬教化之人的木铎为主题元素,体现了“四有”好老师立德树人、教书育人的重要内涵。

程建平表示,实施“四有好老师”奖励计划,是北京师范大学深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措,希望通过活动寻找大国良师、致敬大国良师、培育大国良师。

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“四有好老师”启功教师奖一次性奖励获奖者奖金50万元,“四有好老师”公益行动奖奖励获奖团队20万元,北京师范大学将遴选团队部分优秀个人参加教师提升的培训。

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教育部副部长朱之文,“四有好老师”奖励计划评审委员会主任、北京师范大学资深教授顾明远,国家教育咨询委员会委员陶西平,教育部相关司局、北京市委教育工委以及来自宁夏、甘肃、青海等省市教育主管部门领导,北京师范大学党委书记程建平、北京师范大学校长董奇、中国教育学会会长钟秉林、光明日报社副总编辑李春林等主办方领导出席颁奖典礼。

在发布会上,与会领导嘉宾为即将出征的师生寻访调研团队进行授旗。

10位长期坚守在基础教育教学第一线、从教30年以上并作出突出贡献的优秀教师,获评“四有好老师”启功教师奖。他们是:湖南省岳阳市岳阳县张谷英镇朱公小学教师黄亚飞,陕西省汉中市勉县新铺镇板庙教学点教师唐自银,河北省承德市围场县棋盘山学区中心校莫里莫幼儿园教师李广,云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校教师农加贵,甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇纸坊沟小学教师张惠霞,青海省玉树藏族自治州称多县歇武镇中心寄宿制学校教师王宏,重庆市彭水县龙溪乡水田村小学教师张宗茂,北京市房山区北京师范大学良乡附属中学教师王建,江西省赣州市南康区横寨乡寨坑村红卫教学点教师罗光祥,广西壮族自治区贺州市昭平县五将镇天保村小学教师周凤兰。10位良师以师爱温暖人、以师心培育人、以师道启迪人,是“四有好老师”的模范践行者。

威尼斯官方网站,“四有好老师”公益行动奖,面向已参加“中国好老师”公益行动计划的学校共同体团队、区域基地校指导团队,表彰主动开展各项育人研究与实践、带动并帮助更多人成为“四有”好老师、为基础教育优质均衡发展做出突出贡献的教师团队,每次评选不超过10支优秀团队,奖励获奖团队20万元(税前),并为团队骨干成员提供教师专业发展的培训/深造项目。

本报北京9月8日电“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”由北京师范大学、光明日报社、中国教育学会联合设立的“四有好老师”奖励计划8日在北京师范大学举行颁奖典礼,表彰获评“四有好老师”启功教师奖的10位优秀教师和获评“四有好老师”公益行动奖的10个优秀团队。

2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。2014年底,北师大发起“中国好老师”公益行动计划,通过建设学校共同体和网络平台,服务广大教师和学校育人能力的提升。2015年,北师大联合光明日报社评选“启功教师奖”,重奖终身从教的优秀乡村教师,获奖人受到李克强总理的亲切接见。2018年,北师大在整合已有工作和优势资源基础上,联合光明日报社、中国教育学会,共同设立“四有好老师”奖励计划,包括面向个人的启功教师奖和面向团队的公益行动奖两个奖项,以表彰为国家基础教育事业做出突出贡献的优秀教师和优秀团队,引领培育广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。其中:

朱之文指出,北京师范大学、光明日报社、中国教育学会共同设立“四有好老师”奖励计划,积极探索高校、媒体和社会力量共同参与教师队伍建设的新模式,体现了强烈的教育责任感和使命担当,营造了全社会共同关心支持教师队伍建设的良好氛围,已在加强教师队伍价值引领、激励广大教师终身从教等方面产生了积极影响。

在发布会上,程建平介绍了北师大发起设立“四有好老师”奖励计划的缘起。他说,2014年第三十个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学,发表了“四有”好老师重要讲话。三年多来,学校始终把总书记“四有”好老师重要讲话作为指导学校工作的案头卷、工具书、座右铭,在学习宣传上抓实效,在贯彻落实上见真章。发起了“中国好老师”公益行动和“四有好老师”奖励计划,引领广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。随后,他介绍了今年奖励计划的三个新举措。一是要为新时代“四有”好老师画像。学校将在选树榜样的同时,充分发挥教师教育学科优势开展学理研究,向社会发布“四有”好老师核心素养报告、中国教师社会形象变迁研究报告,用大数据为新时代教师群体画像。二是将学校师生的成长成才与奖励计划有机结合。奖励计划的组织实施工作改由学校承担教学科研任务的学部院系牵头、机关部处配合,推动在校师生全程深度参与、专业参与;面向全校师生特别是公费师范生招募寻访调研团队,深入基础教育一线,在实践砥砺中培养引领未来教育变革的“四有”好老师。三是要为构建师范院校命运共同体聚力。以奖励计划为契机,在协同攻坚、联合培养、学科共建等方面共同努力,推动师范院校命运共同体构建,为促进教育公平、提升教育质量,服务国家重大战略需求做出师范大学的独特贡献。

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